第二届广东省技工院校教研会

(幼儿教育专业)教师职业能力竞赛技术文件

 

一、竞赛技术纲要制定的标准
  教学设计、说课答辩与技能竞赛分别以“教师教学设计竞赛评分标准”、“现场说课(含答辩)评分标准”和“教师职业能力竞赛技能竞赛评价表”为依据。


二、竞赛方式、时间、试题比重及试题类型
(一)竞赛方式
  分为教学设计竞赛、说课与答辩竞赛、技能竞赛三部分。技能竞赛分三个方向进行现场展示,分别是音乐方向(讲故事+声乐+器乐);舞蹈方向(讲故事+舞蹈表演+即兴表演);美术方向(讲故事+绘画+手工),选手从以上三个方向中自选一个方向参赛,其中,“讲故事”一项为每位选手必选项目。教学设计竞赛由选手抽签,对抽到的内容在不连接互联网的电脑上进行备课。说课与答辩竞赛分组进行,现场答辩由评委随机提问,提问主要涉及教师对说课内容把握的程度,同时考察教师的综合素质。
(二)竞赛时间
  1. 技能竞赛时间:讲故事不超过5分钟,音乐方向中每项不超过5分钟;舞蹈方向中舞蹈表演不超过5分钟,即兴表演项目不超过3分钟;美术方向不超过60分钟,其中,绘画不超过30分钟,手工不超过30分钟。各选手在三个方向中自选一个方向参赛,各个方向满分100分。
  2. 教学设计竞赛时间90分钟,满分100分。
  3. 说课与答辩竞赛时间共为20分钟(其中说课不超过10分钟,现场答辩为10 分钟),满分100分。
(三)试题比重
  总成绩按照技能成绩60%、教学设计成绩20%、说课与答辩竞赛成绩20%来进行计算及排名。分数相同的情况下比较单项成绩,首先比较艺术技能成绩,若还相同则比较教学设计成绩,若还相同则比较说课与答辩成绩。
(四)试题类型
  1.技能竞赛分音乐、舞蹈和美术三个方向进行现场展示,其中讲故事为必选项目。
  2. 教学设计竞赛是由选手抽签,选自《幼儿园教育活动设计与实践》(张琳版)中的部分内容,所不包含“绪论”和“第三章幼儿园教育活动的内容与设计第五节幼儿园艺术教育活动的设计”的内容。按照所提供的“教学设计参考模板”进行设计。


三、技能竞赛纲要
  以《教师职业能力竞赛技能竞赛评价表》为依据。
 (1)声乐,现场演唱,曲目不限,唱法不限;
 (2)器乐,现场演奏,曲目不限,乐器种类不限;
 (3)舞蹈,现场表演,形式不限;
 (4)即兴表演,抽签取题,即兴创编表演;
 (5)绘画,现场作画,形式不限;
 (6)手工,现场制作,形式不限;
 (7)讲故事,现场讲述幼儿故事。


四、竞赛场地与设施
  1.技能竞赛赛场硬件和软件按照“教师职业能力竞赛技能竞赛评价表”的要求进行配置。赛场按三个方向提供相应设备,音乐方向:钢琴、谱架、音乐播放器、电脑、投影仪;舞蹈方向:音乐播放器、电脑、投影仪;美术方向:桌椅、画架、电脑、投影仪。其他个人竞赛所需设备和材料自备。
  2. 教学设计竞赛按照备课所需要的电脑配置在机房中进行(不接通互联网)。
提供的制作软件及版本如下:
Microsoft Office Word 2013 
Microsoft Office Powerpoint 2013 
Adobe Flash Professional CC
  3. 说课与答辩竞赛在授课所需要的多媒体课室中进行(投影、电脑,接通互联网)。

五、主要参考资料
《幼儿园教育活动设计与实践》,2010年6月,第2版,张琳主编,高等教育出版社出版。

 

 

附件:1.第二届广东省技工院校教研会(幼儿教育专业)教师职业能力竞赛实施方案.doc
   2.附件1教师职业能力竞赛报名汇总表.doc
   3.教师职业能力竞赛选手报名表.doc
   4.教师职业能力竞赛教学设计参考模板.doc